Unes 45 persones van seguir l'acte per videostreaming, i l'enregistrament es pot veure a través de la Videoteca de l'Institut d'Estudis Catalans http://videoteca.iec.cat/entrada.asp?v_id=295
Repercussió als mitjans de comunicació
1. TV3 (27/6/2012; 10m 40s - 11m 34s)
Informe en defensa de l'escola catalana.
http://www.324.cat/video/4152490/altres/TN-vespre---27062012
2. Ràdio Sabadell (28/6/2012)
Llorenç Andreu: "La obligació de l'administració és crear un model educatiu que afavoreixi les dues llengües oficials".
3. Ara (28/6/2012):
El món acadèmic exigeix al Suprem que respecti la immersió.
http://www.ara.cat/societat/mon-academic-exigeix-Suprem-respecti-immersio_0_726527557.html 4. La Vanguardia (28/6/2012)
a. La Generalitat estudia recórrer al Tribunal Constitucional la decisió sobre la immersió lingüística.
b. Un estudio demuestra la "evidencia empírica" de la efectividad de la inmersión lingüística. Barcelona, 27/06/2012, 13:28h
http://www.lavanguardia.com/local/barcelona/20120627/54317866281/un-estudio-demuestra-la-evidencia-empirica-de-la-efectividad-de-la-inmersion-linguistica.html
5. 20 Minutos (Barcelona, 28/6/2012)
La immersió lingüística dóna bons resultats
6. Diari de Girona (29/6/2012)
Ignasi Vila (UdG) pren part a l'estudi que prova l'efectivitat de la immersió lingüística
7. El Punt Avui (2/7/2012)
La immersió lingüística afavoreix l'aprenentatge
Els alumnes que usen el català com a llengua vehicular treuen millors notes
Fins i tot en castellà obtenen més bons resultats que a la resta de l'Estat
El model d'escolarització propi de Catalunya, que es fonamenta en la utilització de la llengua catalana com a vehicular en l'ensenyament, és una garantia per als alumnes, que, en cap cas, tenen desavantatges pedagògics (ni en les assignatures de lletres ni en les de ciències) respecte als alumnes que no fan immersió lingüística... [més]
http://www.elpuntavui.cat/noticia/article/2-societat/5-societat/556056-la-immersio-lingueistica-afavoreix-laprenentatge.html
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada